1. 영유아 프로그램의 기본원리 3가지 1) 창조성의 원리 -프로그램 내용과 방법의 혁신성 및 독특성과 관계된 -창조성의 소성은 프로그램의 완성도와 품질을 판단하는 중요한 기준이 된다. 2) 현실성의 원리 - 현실성 이란 계획된 결과물이 실현 가능성을 의미한다. - 그 결과가 주어진 자원과 여건을 고려할 때 실현 가능해야 한다. - 실제 프로그램을 개발하는 과정에서 경험이 많은 사람을 참여시킨다. 3) 논리성의 원리 - 계획 행위의 체계성과 합리성을 의미한다. - 다양한 절차와 단계를 체계적이고 합리적으로 진행 시켜야 전문성을 인정 받을수 있다. 그리고 프로그램의 전문성을 갖출 수 있다. 2. 실제 운영 프로그램 사례 강남 대학교 부설 유치원 프로그램 1 ● 이론적 배경 강남 대학교 부설 유치원 프로그램..

유보통합은 국내에서 꾸준히 논의되어 온 중요한 사안 중 하나입니다. 유아교육과 보육을 통합하면 학부모들은 아이들의 교육과 보호에 대한 별도의 부담을 덜 수 있으며, 유아교육에 대한 질적 향상과 보육서비스의 개선이 가능합니다. 이를 위해 국내에서는 "유아교육법"에서 유아교육과 보육의 통합을 위한 제도가 마련되어 있습니다. 즉, 유아교육과 보육을 하나의 체계로 운영하기 위한 제도적 기반을 마련하고 있습니다. 유아교육과 보육이 통합되면 보육시설과 유치원 등에서 유아가 선제적인 단체생활 교육을 받을 수 있고, 유아교육과 보육에 대한 국가적인 지원체계의 개선도 가능할 것입니다 기사 보러 바로가기🖱 " 지금이 보육교사 자격증 골든타임 입니다 ! 바로 시작해 보세요! " 시작하고 나면 시간은 금방 갑니다. 어렵게 생..

✔인지 구성주의 의미 인지구성주의란 개인이 자신의 경험과 환경과의 상호 작용을 통해 주변 세계에 대한 이해와 지식을 어떻게 능동적으로 구성하는지 설명하는 학습 이론이다. 인지 구성주의는 스위스 심리학자 장 피아제(Jean Piaget)의 작업에 기반을 두고 있다. 그는 아이들이 경험과 환경과의 상호작용을 통해 세상에 대한 자신만의 이해를 능동적으로 구성한다고 믿었다. 피아제 에 따르면 어린이는 성장하고 학습하면서 인지 발달 단계를 거치며 경험을 바탕으로 주변 세계에 대한 이해를 구성한다. ✔인지 구성주의에서 학습이란? 인지 구성주의에서 학습이란, 학습자가 자료에 대한 자신의 이해를 구성하는 데 적극적으로 참여하는 능동적 과정이다. 학습자는 수동적인 정보 수용자가 아니라 학습 과정에 능동적인 참여자로 볼 ..

"에릭슨 (Erik Homberger Erikson)의 심리사회적 발달 8단계 " 인간이 영아기 부터 노년기까지에 이르기까지 전 생애에 걸쳐 통 8단계를 통해 발달한다는 에릭슨의 8단계에서 각 단계마다 통합해야 할 일련의 위기가 존재한다. 에릭 에릭슨은 성격이 일련 단계를 거처 발달한다는 프로이드의 관점을 받아 드렸으나, 심리 성적 발달에 초점을 맞춘 프로이드와 달리 사회 발달 이론을 수립하였다. 심리 사회학적 발달 이론은 개인의 전생에 걸쳐 일어나며 점성 원칙*에 따라 각 단계의 발달은 전 단계의 위기를 잘 극복해 내었을 경우에 이루어질 수 있다. *점성원칙 / 인생주기의 각 단계는 각각 강하게 표출되는 시간이 있고, 모든 단계가 계획대로 차근차근 전개될 때 완전한 성격형성을 이룬다. 건강한 성격은 각..

듀이(Dewy)는 반성적 사고는 우리의 삶 속에서 곤란하거나 혼란스러운 문제를 발견하고, 이를 중시하는 연속적인 사고를 하는 것이다. 라고 했다. 이전의 일상적인 습관에 따라 행동해도 아무런 문제가 생기지 않는다면 반성적 사고가 일어나지 않는다. 우리는 어떤 식으로든 그 상태를 해결하고자 반성적 사색을 하게 된다. 따라서 본론에서는 여러 학자의 반성적 사고의 개념을 찾아보고 반성적 사고의 필요성에 관해 설명한다. 여러 학자의 반성적 사고 개념 듀이 (Dewy) - 목표지향적으로 문제의 틀을 잡고 해결책을 모색하는 과정에서 태도의 발달과 사고하는 기술을 내포한다. - 인지적 탐구뿐만 아니라 개방적인 태도와 끈질긴 태도가 필요하다. 밴 매넌 (Van Maren) 사고를 기술적 수준, 전문가적 수준으로 평화,..